Download Coaching als Führungsprinzip : Persönlichkeit und by Gerhard Lenz, Heiner Ellebracht, Gisela Osterhold PDF

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  • March 28, 2017
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By Gerhard Lenz, Heiner Ellebracht, Gisela Osterhold

Das Autorenteam vermittelt sowohl die Philosophie und die Konzepte als auch die methodischen Schritte des Coachings. Es stellt beispielhaft Coaching-Protokolle vor, die eine Anleitungs- und Trainingshilfe sind, um eine veränderte Führungskultur zu schaffen.

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Wie könnte das auf ihn wirken? Wie mag wohl mein Gesichtsausdruck sein, wie meine Sprache, Körperhaltung? Und wie könnte das auf ihn wirken? 56 Die sieben Grundtechniken Wie ist die Gestaltung des Raumes? Wie sitzen wir zueinander? Welche Wirkung könnte das haben? 5. Ziele und Visionen erfragen Bei einem lösungs- und zielorientierten Vorgehen ist es im Coaching-Prozess unerlässlich, den Mitarbeitenden nach seinen eigenen Zielen zu fragen. Oft gehen die Ziele im Gespräch verloren, und man wundert sich, wohin das Gespräch abgedriftet ist.

Fragt er nach dem sinnstiftenden Hintergrund und geht gewissermaßen rückwärts im inneren Verarbeitungsprozess. Dies ist dann nicht nur für den Coach eine wichtige Information, sondern auch für die betroffenen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter Fokus erweiternd. Beispiele ƒ Welche Bedeutung hat das ... für Sie? ƒ Welche Wichtigkeit hat das ... für Sie? ƒ Welchen Stellenwert geben Sie ...? ƒ Welche Erfahrung haben Sie mit ...? ƒ Welche Rolle spielt ...? ƒ Was denken Sie über ...? ƒ Wie beurteilen Sie ...?

Dies ist möglicherweise die schwerste Aufgabe für einen Coach, denn er sieht vielleicht, wie Dinge schlecht laufen, wie Turbulenzen entstehen oder wie man es besser machen könnte. Nein! Nicht eingreifen! Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter müssen ihre Erfahrungen machen, und im nächsten Coaching-Gespräch werden die Ergebnisse ausgewertet! 2 Dialogprinzip In Lernprozessen lernt nicht nur ein Beteiligter: Lehrer und Lernende schaffen gemeinsam eine Lernbasis. Das Tun des einen bestimmt das Tun des anderen.

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